Lecto-escritura

Documentos útiles para el trabajo en prevención, adquisición y recuperación de la lecto-escritura. El modelo guía es el referido a las rutas para la adquisición de la lecto-escritura, concretamente a los trabajos de Fernando Cuetos

3/08/2006

SEGMENTACIÓN FONOLÓGICA

Nivel 1: segmentación de frases en palabras

Frases de dos palabras:
  • contar el número de palabras de la frase
  • omitir la palabra inicial
  • omitir la palabra final
  • invertir las palabras
  • sustituir una palabra
  • añadir una palabra

Frases de tres palabras:

  • contar el número de palabras de la frase
  • omitir la palabra inicial
  • omitir la palabra final
  • omitir la palabra media
  • invertir las palabras
  • sustituir una palabra
  • añadir una palabra

Nivel 2: segmentación de la palabra en sílabas

  • contar el número de sílabas en palabras bisílabas
  • contar el número de sílabas en palabras trisílabas
  • contar el número de sílabas en palabras polisílabas
  • dictado de sílabas (mediante cruces)
  • omitir la sílaba inicial
  • omitir la sílaba final
  • omitir la sílaba media
  • invertir las sílabas
  • sustituir una sílaba
  • añadir una sílaba

Nivel 3: Segmentación de la palabra en unidades intrasilábicas

  • identificar rimas
  • decir la palabra que no rima
  • buscar una palabra que rime.

Nivel 4: Segmentación de la palabra en fonemas

  • contar el número de fonemas de una palabra
  • omitir el fonema inicial
  • omitir el fonema final
  • omitir el fonema medio
  • invertir los fonemas
  • sustituir un fonema
  • añadir un fonema
  • buscar un sonido en una palabra.